OSNOVNIM IN SREDNJIM ŠOLAM

RAZPIS TEKMOVANJA V ZNANJU SLOVENŠČINE

ZA CANKARJEVO PRIZNANJE

Slavistično društvo Slovenije in Zavod Republike Slovenije za šolstvo tudi v šolskem letu 2005/2006 vabita učence 7. in 8. razreda osemletke, 8. in 9. razreda devetletke ter dijake srednjih šol in njihove mentorje na tekmovanje v znanju slovenščine. Mladi se bodo lahko pomerili na štirih zahtevnostnih stopnjah.

Šolska tekmovanja bodo potekala hkrati po vseh šolah v četrtek, 9. februarja 2006, ob 13.30. Učenci in dijaki bodo reševali naloge, ki jih zanje pripravljamo na Zavodu RS za šolstvo v sodelovanju z učitelji praktiki. Šole morajo poslati najkasneje do 20. januarja 2006 pedagoškemu svetovalcu na območno enoto ZRSŠ prijavo tekmovalcev (po stopnjah) in natančen naslov šole.

Vseslovensko tekmovanje, organizirano po območjih organizacijskih enot Zavoda RS za šolstvo oziroma slavističnih društev, bo v soboto, 18. marca 2006, ob 9.00. Šole po izpeljanih šolskih tekmovanjih najkasneje do 1. marca 2006 prijavijo na naslove območnih enot ZRSŠ po tri oziroma ustrezno število na vsaki zahtevnostni stopnji najbolje uvrščenih tekmovalcev za vseslovensko tekmovanje (Pravilnik o tekmovanju za Cankarjevo priznanje, 19. člen). V šolskem letu 2005/2006 je naslov tekmovanja

ODRAŠČANJE

Z letošnjim razpisom tekmovanja za Cankarjevo priznanje želimo usmeriti pozornost mladih bralcev v aktualna besedila petih slovenskih literatov: Frana Milčinskega, Dese Muck, Marinke Fritz Kunc, Igorja Karlovška in Mihe Mazzinija.

Na tekmovanju bodo učenci in dijaki:

· reševali naloge objektivnega tipa iz jezika in književnosti (45 min.) in

· pisali pisno nalogo (90 min.)

· preverjanje bo povezano z dano literaturo.

Dodatne informacije dobite na Slavističnem društvu Slovenije (Aškerčeva 2, 1000 Ljubljana), na organizacijskih enotah Zavoda RS za šolstvo in pri koordinatorju (Vlado Pirc, ZRSŠ, OE Kranj, Stritarjeva 8, 4000 Kranj; e-pošta: vlado.pirc@zrss.si).

Kolegice in kolege hkrati vabimo, da se udeležijo seminarja mentorjev našega tekmovanja. Prijave zbira tajnica SDS (Marjana Lavrič, Slavistično društvo Slovenije, Aškerčeva 2, 1000 Ljubljana; marjana_lavric@hotmail.com. Zadnji rok za prijavo: 31. 10. 2005). Mentorji naj na prijavnici navedejo, za katero stopnjo tekmovanja pripravljajo tekmovalce. Vsem, ki boste kakorkoli sodelovali pri izvedbi tekmovanja, predvsem pa tekmovalcem, želimo, da bi pri svojem delu imeli veliko zadovoljstva in bili kar najuspešnejši.

dr. Miran Hladnik, predsednik SDS, in Alojz Pluško, direktor ZRSŠ

P.S.

Razpis tekmovanja, Pravilnik o tekmovanju za CP in dodatna pojasnila so oz. bodo objavljeni na spletni strani Zavoda RS za šolstvo, predmetna skupina za slovenščino, Cankarjevo tekmovanje: http://www.zrss.si/. Aktualne informacije so tudi na spletni strani Slavističnega društva Slovenije, http://www.ff.uni-lj.si/slovjez/sds/sds.html. — Predsednik Slavističnega društva Slovenije dr. Miran Hladnik: miran.hladnik@guest.arnes.si.

PRILOGA ZA UČENCE IN MENTORJE V OSNOVNI ŠOLI

I. STOPNJA

PTIČKI POD MILIM NEBOM

Gradivo za učence

• Fran Milčinski: Ptički brez gnezda. Ljubljana: DZS, 2003 in druge izdaje.
• Fran Milčinski: Življenjepis mojega peresa. V: Fran Milčinski, Zbrani spisi, 2. Ljubljana: DZS, 1961.
• Iztok Ilich: Fran Milčinski 1867–1932. V: Fran Milčinski, Izbrano delo. Ljubljana: DZS, 2003, str. 447–458.
• Desa Muck, Pod milim nebom. Celovec: Mohorjeva založba, 1993 in druge izdaje.
• Matjaž Kmecl: Mala literarna teorija. Ljubljana: Borec, 1977 in druge izdaje (poudarek je na poglavjih Besedni slog, Stavčni ali sintaktični slog, Razširjene figure, Predjezikovne prvine v književnem besedilu, Elitna in množična, priznana literatura in subliteratura; literarna plaža, str. 322–324), Povest in roman, str. 290–293, 336).
• Desa Muck: Nekaj o meni, http://www.zupca.net/dnevna_soba/knjiga_meseca/d_muck.htm.
• Leksikon Literatura. Ljubljana: CZ, 1987 in druge izdaje (gesla: povest, roman, trivialna literatura in vzgojni roman).
• Manca Košir: Kako deluje časopis. V: Miha Mohor, Manca Košir, Marija Stanonik: Naš čas-opis. Delovni zvezek za izbirni predmet šolsko novinarstvo za 7., 8. in 9. razred devetletne osnovne šole. Ljubljana: Rokus, 1999 (vrste novinarskega sporočanja: vest in izjava).
• Nana Cajhen idr.: Slovenščina za vsakdan in vsak dan, 7, 8, 9. Ljubljana: Rokus, prenovljene izdaje. Besedilne vrste: poročilo, pismo, intervju, opis, oznaka in ocena.
• Helga Glušič: Sto slovenskih pripovednikov. Ljubljana: Prešernova družba, 1996, 140–141.
• Andrijan Lah: Mali pregled lahke književnosti. Ljubljana: Rokus, 1997, str. 13–16.

Priporočila mentorjem

• Učenci berejo, doživljajo, razčlenjujejo in vrednotijo besedili.
• Poznajo, prepoznajo in primerjajo idejno, motivno-tematsko, oblikovno in jezikovno podobo izbranih besedil. Pozorni so na avtorjevo književno perspektivo (npr. humornost) in na morebitno trivialnost.
• Pozorni so na karakterizacijo književnih oseb in pripovedno tehniko besedil.
• Spoznajo in prepoznajo temeljne značilnosti povesti in romana.
• Prebrani besedili vodeno in samostojno interpretirajo, primerjajo, analizirajo in poustvarjajo. Težišče priprav za pisanje spisa naj bo na poustvarjalnem dograjevanju motivike in književnih oseb s pomočjo navedene literature in priporočil.
• Na vseslovenskem tekmovanju učenci (lahko) pišejo prozno besedilo, predpisano v ciljih in standardih v Učnem načrtu za osnovno šolo (Ljubljana: Zavod RS za šolstvo, 2002).

Razpis za prvo stopnjo sta pripravila Iva Potočnik, OŠ Frana Goloba Prevalje, in Vlado Pirc, ZRSŠ, OE Kranj.

PRILOGA ZA DIJAKE IN MENTORJE V SREDNJI POKLICNI ŠOLI

II. STOPNJA

JE ŽIVETI PREPROSTO?

Gradivo za dijake

• Marinka Fritz Kunc: Janov krik. Ljubljana: Prešernova družba, 1985 in druge izdaje.
• Leksikon Slovenska književnost. Ljubljana: CZ, 1996, str. 102.

Priporočena literatura za mentorje

· Matjaž Kmecl: Mala literarna teorija. Ljubljana: Borec, 1976 in druge izdaje.

· Marinka Fritz Kunc: Janov krik. Ljubljana: Prešernova družba, 1985 in druge izdaje.

· Marja Bešter, Martina Križaj Ortar, Marija Končina, Mojca Bavdek, Mojca Poznanovič, Darinka Ambrož, Stanislava Židan: Besede. Slovenski jezik. Socialne zvrsti slovenskega jezika. Umetnostna in neumetnostna besedila. v: Na pragu besedila, 1: Učbenik za slovenski jezik v prvem letniku gimnazij, strokovnih in tehniških šol. Ljubljana: Rokus, 1999.

Priporočila mentorjem

Dijaki berejo, doživljajo in opazujejo literarno besedilo. Razčlenjujejo ga. Prepoznavajo dogajalni prostor in čas, motive in teme in literarne osebe v besedilu. Opazujejo jezikovne prvine, ki jih tudi vrednotijo. Teme in motive literarnega besedila znajo dijaki poglobiti in poustvariti ter napisati vodeno in samostojno interpretacijo odlomka besedila.

Razpis za drugo stopnjo je pripravila Mirjam Podsedenšek, ZRSŠ, OE Nova Gorica.

PRILOGA ZA DIJAKE IN MENTORJE V SREDNJI ŠOLI (A in B STOPNJA)

III. STOPNJA

GIMNAZIJEC

Gradivo za dijake

• Igor Karlovšek: Gimnazijec. Ljubljana: MK, 2004 (Zbirka Žamet); 2005 (Zbirka Žepnice) – v tisku.

• Barica Smole: Roman o izgubljeni mladosti. Delo, leto 46, št. 156 (7. VII. 2004), str. 13.
• Maša Požar: Igor Karlovšek, Gimnazijec. Ampak, letnik 5, št. 10 (oktober 2004), str. 63.
• Marjan Dolgan: Karlovšek, Igor. Slovenska književnost (uredili Janko Kos, Ksenija Dolinar in Andrej Blatnik). Ljubljana: CZ, 1996, str. 179.

Priporočena literatura za mentorje

• Tone Vrhovnik-Straka: Sem fabulist in rad imam zgodbo (Intervju z Igorjem Karlovškom). Literatura, 6, št. 42 (1994), str. 34–41.
• Igor Karlovšek: O svojem delu. Sodobnost, 43, št. 3/4 (1995), str 247–249.
• Igor Bratož: Iztrgati času trenutek življenja: kresnik '95 (Intervju z Igorjem Karlovškom). Delo, leto 37, št. 138 (19. VI. 1995), str. 6.
• Uroš Sever: Igor Karlovšek (Intervju). Stop, leto 29, št. 4 (26. I.–1. II. 1996), str. 12–13.
• Klavdija Miko: Če se gremo kapitalizem, se vendar pojdimo zares (Intervju z mag. Igorjem Karlovškom, odvetnikom in pisateljem). Delo, leto 47, št. 23. (14. VI. 2005), str (8)–12.
• Janko Kos: Očrt literarne teorije, 4. izdaja. Ljubljana: DZS, 1996. / Matjaž Kmecl: Mala literarna teorija, dopolnjena 3. izdaja. Ljubljana: Univerzum, 1983.
• Marja Bešter, Martina Križaj Ortar, Marija Končina, Mojca Bavdek, Mojca Poznanovič, Darinka Ambrož, Stanislava Židan: Na pragu besedila 1: Učbenik za slovenski jezik v prvem letniku gimnazij, strokovnih in tehniških šol. Ljubljana: Rokus, 1999.
• Slovar slovenskega knjižnega jezika. Ljubljana: DZS, 1980–1991 in druge izdaje.

Priporočila mentorjem

• Dijaki poglobljeno berejo književno besedilo, ga doživljajo (izrazijo svoja občutja, predstave, mnenja), razčlenjujejo (poimenujejo in razčlenjujejo motivno-tematske, kompozicijske in idejne sestavine) in ga vrednotijo (spoznavne, etične in estetske sestavine).
• Besedilo opazujejo; prepoznajo njegove motivne in tematske prvine, dogajalni prostor in čas, književne osebe ter jezikovne prvine, predvsem rabo različnih jezikovnih sredstev, pri čemer rabo teh jezikovnih sredstev tudi vrednotijo. Pozorni so na pripovedno tehniko besedila.

· Književno besedilo vodeno in samostojno interpretirajo; poustvarjalno dograjujejo motiviko, oznako književnih oseb in idejo besedila na podlagi lastnega doživljanja in vrednotenja.

Razpis za tretjo stopnjo sta pripravila Valentina Kobal, SETŠ Nova Gorica, in Janko Potrata, ZRSŠ, OE Maribor.

PRILOGA ZA DIJAKE IN MENTORJE V SREDNJI ŠOLI (A in B STOPNJA)

IV. STOPNJA

KRALJ ROPOTAJOČIH DUHOV

Gradivo za dijake

· Miha Mazzini: Kralj ropotajočih duhov. Ljubljana: Beletrina, 2001.

· Gašper Troha: Kralj ropotajočih duhov. V: Miha Mazzini, Kralj ropotajočih duhov. Ljubljana: Beletrina, 2001.

· Miha Mazzini: Curriculum Vitae, http://friends.s5.net/mazzini/index.html.

· Irena Jakopanec: Miha Mazzini: Kralj ropotajočih duhov, http://med.over.net/molji/recenzije/miha_mazzini.php.

· Gaja Kos: Osamosvajanje pod Titom, http://friends.s5.net/mazzini/kralj/recenzije/kritikagkos.html.

Priporočena literatura za mentorje

· Marja Bešter, Martina Križaj Ortar, Marija Končina, Mojca Bavdek, Mojca Poznanovič, Darinka Ambrož, Stanislava Židan: Besede, Slovenski jezik, Socialne zvrsti slovenskega jezika, Umetnostna in neumetnostna besedila. V: Na pragu besedila, 1: Učbenik za slovenski jezik v prvem letniku gimnazij, strokovnih in tehniških šol. Ljubljana: Rokus, 1999.

· Slovar slovenskega knjižnega jezika. Ljubljana: DZS, 1980–1991 in druge izdaje.

Priporočila mentorjem

• Dijaki poglobljeno berejo, doživljajo in razčlenjujejo književno besedilo.
• Besedilo opazujejo; prepoznajo in razumejo njegove motivne in tematske prvine, dogajalni prostor in čas, književne osebe ter jezikovne prvine, predvsem rabo različnih jezikovnih sredstev, pri čemer rabo teh jezikovnih sredstev tudi vrednotijo.
• Priporočena dodatna literatura naj bo dijakom v pomoč pri razumevanju obravnavane problematike. Seznanijo naj se tudi s pisateljem in s temeljnimi značilnostmi njegove književnosti.
• Motive in teme iz književnega besedila znajo dijaki poglobiti in poustvarjati ter samostojno interpretirati.

Razpis za četrto stopnjo je pripravila Elen Slavec, Gimnazija Koper.